Generated by All in One SEO v4.9.7.2, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site. # festipon 2026 Le festival japonais en ligne pour les collégiens et les lycéens de France 2026 ## Sitemaps - [XML Sitemap](https://festipon.mcjp.fr/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website. ## 固定ページ - [2026-Phase3-3](https://festipon.mcjp.fr/) - Le festival japonais en ligne pour les collégiens et les lycéens de France 2026 - [Palmarès 2026](https://festipon.mcjp.fr/palmares-2026) - PALMARÈS 2026 Nombre de candidatures reçues Total 85 Ca - [Présentation des œuvres 2026 - Parle de ton quotidien en vidéo ! - Ce que j’aime –](https://festipon.mcjp.fr/presentation-des-oeuvres-2026-cat3) - Présentation des œuvres 2026 Accédez aux œuvres de chaq - [Présentation des œuvres 2026 - Fais une lecture jouée en japonais !](https://festipon.mcjp.fr/presentation-des-oeuvres-2026-cat4) - Présentation des œuvres 2026 Accédez aux œuvres de chaq - [Présentation des œuvres 2026 - Envoie un etegami à un personnage historique du Japon !](https://festipon.mcjp.fr/presentation-des-oeuvres-2026-cat2) - Présentation des œuvres 2026 Accédez aux œuvres de chaq - [Présentation des œuvres 2026 - Crée la mascotte du département de Fukui !](https://festipon.mcjp.fr/presentation-des-oeuvres-2026-cat1) - Présentation des œuvres 2026 Accédez aux œuvres de chaq - [Présentation des œuvres 2026 - Compose un manga en quatre cases !](https://festipon.mcjp.fr/presentation-des-oeuvres-2026-cat5) - Présentation des œuvres 2026 Accédez aux œuvres de chaq - [Présentation des prix](https://festipon.mcjp.fr/presentation-des-prix) - PRÉSENTATION DES PRIX Les prix de Festipon 2026 sont of - [CATÉGORIES DE FESTIPON](https://festipon.mcjp.fr/categories) - CATÉGORIES DE FESTIPON Présentation du projet et modali - [Catégorie 4 : Fais une lecture jouée en japonais !](https://festipon.mcjp.fr/categorie4) - CATÉGORIE 4 Fais une lecture jouée en japonais ! 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Les prix de l’édition 2 - [Top - Titre - Les prix de festipon 2023](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-titre-les-prix-de-festipon-2023) - LES PRIX DE FESTIPON 2023 - [Pour visionner les œuvres lauréates de Festipon 2023, cliquez ici :](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=pour-visionner-les-oeuvres-laureates-de-festipon-2023-cliquez-ici) - Pour visionner les œuvres lauréates de Festipon 2023, c - [nombre de candidature rucue 2024 Category](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=nombre-de-candidature-rucue-2024-category) - CATÉGORIE 01 Dessinez la mascotte de votre classe de ja - [nombre de candidature rucue 2024 Total](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=nombre-de-candidature-rucue-2024-total) - Nombre de candidatures reçues - [list-youtube-palmere-title](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=list-youtube-palmere-title) - PRIX D'EXCELLENCE Cliquez sur chaque catégorie pour acc - [palmere_subtitle](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=palmere_subtitle) - Prix de la meilleuremascotte - [counter2023_02](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=counter2023_02) - CATÉGORIE 01 Dessinez la mascotte de votre classe de ja - [counter2023](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=counter2023) - Nombre de candidatures reçues - [list-youtube-prix](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=list-youtube-prix) - 1Dessinez la mascotte de votre classe de japonais ! 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Gur - [top-vote08](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote08) - CATÉGORIE 05 Prix du mot en japonais Lucas et Guillaume - [top-vote07](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote07) - CATÉGORIE 03 Prix Honigon コダックファンクラブ Institut de - [top-vote06](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote06) - Les sakanaInstitution Sainte-Marie (Antony, 92) Les sak - [top-vote05](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote05) - Kronk PartiLycée Saint-Exupéry (La Rochelle, 17) Kronk - [top-vote04](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote04) - ドキドキInstitution Sainte-Marie (Antony, 92) ドキドキ Institut - [top-vote03](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote03) - CATÉGORIE 02 Prix de l'etegamimémorable - [top-vote02](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote02) - CATÉGORIE 01 Prix de la meilleuremascotte Nigirikyuu In - [top-vote01](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=top-vote01) - PRIX SPÉCIAUX Festipon - [accordion01](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=accordion01) - 1Dessinez la mascotte de votre classe de japonais ! Des - [vote2](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=vote2) - CATÉGORIE 01 Dessinez la mascotte de votre classe de ja - [title](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=title) - CATÉGORIE 04Lisez en japonais ! - [vote](https://festipon.mcjp.fr/?elementor_library=vote) - Nombre de candidatures reçues ## Présentation des œuvres - [Robert san girls - Yutaka, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15586) - Notre mascotte se nomme FUKU DINO.Ce dinosaure est turq - [Tonkatsukun - Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16459) - C’est une mascotte mignonne qui représente deux plats t - [ALAN & AXEL & YUTSUKI - Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15196) - Après des recherches sur internet, il s’est avéré - [Nozomi - Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16216) - Pour la mascotte, nous nous sommes inspirés des spécial - [Fukuigirls - Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15643) - Nous représentons Fukui avec une mascotte en forme de d - [Wat Da Helk - École Tsubasa, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15636) - Notre mascotte s’appelle Fu～chin. Son nom viens du « Fu - [ひなた ひまわり組 - Hinata Versailles Classe de japonais, Versailles](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15550) - La famille Hina-gani, c’est la mascotte que nous - [Timur - Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15432) - Mon œuvre fait partie du premier choix proposée : ̶ - [LEO & LOUIS - Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15207) - Contrairement à nos camarades de classe, nous sommes pa - [EMILIE & JULIA - Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15174) - Il s’agit d’une mascotte de type ゆるキャラ. Nou - [Erin sama fan - Lycée Saint-Joseph du Loquidy, Nantes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15147) - Notre objectif est de représenter au mieux Fukui avec d - [#smile – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15167) - J’ai représenté 紫式部 (Murasakishikibu), l’autrice du Gen - [ACsakura – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15063) - Dans cette vidéo, on parle de notre vie au sein du lycé - [北のかべ – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15001) - Dans cette vidéo, nous présentons ce que nous aimons fa - [Big Band Solo – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14682) - Je parle des choses que j’aime faire dans mon quo - [YakiToTheTop – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14608) - Niveau A2／うるさいお好み焼き - [FRANÇOIS Lucie – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16253) - Gare à vos affaires ! Mon manga est en 2 parties : la première se passe en France avec une touriste japonaise, la deuxième au Japon avec une touriste française. Je mets en avant qu'en France, ce sont les téléphones qui sont volés alors que ce sont les parapluies qui sont volés au Japon. J'ai volontairement utilisé un style de dessin particulier pour rendre l'histoire plus drôle. - [マクス – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16421) - バゲットと箸 Dans ce petit manga, le personnage de droite a demandé a l'autre personnage de lui ramené des baguettes (japonaises pour manger) mais celui ci traduit et comprends baguette de pain, ce qu'il va ramener, ce qui sème la confusion entre nos deux personnages. Il finit par s'excuser et dire qu'il est français. - [Owaroni – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16375) - フランスのコンビニ…? Une française va au Japon et découvre l'omniprésence des Konbini et leur qualités super utiles ! Une japonaise demande alors si les Konbini n'existent pas en France. La français ne peut qu'alors penser à Carrefour ! Mais l'ambiance n'est pas du tout la même... J'ai tiré cette idée de mon temps passé au Japon dans le cadre de l'échange Colibris, où j'ai pu découvrir la magie d'un repas 7/11 ! - [Yoheee – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16368) - La climatisation au Japon Un français voyage au Japon en été pour la première fois. Le voyage a été long. Alors qu'il se promène avec un mini-ventilateur, il constate qu'il fait très chaud et décide de rentrer dans un magasin. Alors, il se prend un vent glacial dessus et à la fin, il explique qu'en été au Japon, il faut prendre une veste. - [Kitsunebi16 – École Tsubasa, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16338) - « くつをぬぐ» Je suis franco-japonaise, je suis déjà allée au Japon, mais cette fois, j’y vais avec mon ami français. Pour lui, c’est la première fois qu’il y va. Aujourd’hui, nous avons été invités chez une famille japonaise. Mon ami français n’avait pas enlevé ses chaussures dans la maison donc s’est fait un peu gronder. Au Japon, on ne rentre pas avec ses chaussures. Moi, je comprenais un peu les deux mais c’est quand même plus propre d’enlever ses chaussures. Après, il s’est empressé de les enlever et s’est dit que la France et le Japon, c’est très different. - [Oscar AGUADO – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16322) - Pan o tabemasenka ?? En premier lieu, Robert, un français et Tanaka, un japonais se présentent. Ils sont a un rassemblement franco-japonais. A l'heure de midi, Robert a faim et demande à Tanaka ce que mangent habituellement les japonais sur le temps méridien. Tanaka lui décrit alors le contenu d'un repas du midi typique d'un japonais : du riz et du poisson. Robert est alors surpris de l'absence de pain dans ce repas, le pain étant la base de l'alimentation française. Ainsi, il n'en croit pas ses yeux, ce qui amuse Tanaka, qui lui dit que la France et le Japon sont différents. - [JohanAH – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16315) - Métro La différence de comportement entre les utilisateurs du métro parisien et du japon aux heures de pointes. - [Chloé – Lycée Privé Nevers, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16301) - Même les cerfs s’incline C’est l’histoire d’une jeune étudiante française qui est en voyage scolaire, elle va à Nara avec sa correspondante et va pour lui faire la bise (comme en France), la japonaise s’écarte et lui dit ici on s’incline. Puis derrière elles un cerf s’incline pour avoir de la nourriture. La française est choquée et essaye de faire la même chose et elle réussi puis fini par donner un biscuit au cerf. - [Chloé – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16182) - Les salutations Ce sujet que j’ai représenté entre la France et le Japon est iconique aux yeux de tous puisqu’il est notamment connu et assez humoristique. Une représentation simple et réel de la différence de salutation entre ces deux pays. Deux personnages représentant a eux même leur pays ainsi que leur ami pour faire l’exemple de la situation, puis enfin une mise en situation de ces deux personnages voulant se saluer dans leur langue. - [TARI Nora – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16175) - Traduire ? Mauvaise idée. Mina, une jeune élève qui s'intéresse au Japonais se rend compte de la présence de particules dans les phrases. Pensant que le japonais est très similaire au français, la voici rapidement déstabilisée ! - [Foxy – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16131) - たかい !!! J'ai voulu représenter un français qui rend visite à son ami au Japon et qui déguste un ramen. Au Japon il est possible de manger pour très peu cher de la nourriture de qualité, ce qui n'est pas vraiment le cas en France. C'est la différence que j'ai voulu représenter de façon humoristique. - [Héloïse – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16110) - Le riz c'est sacré Je parle dans ce court manga des règles très compliquées qu'il y a au Japon quand nous mangeons et qui n'existent pas en France et des malentendus qu'il peut y avoir. Par exemple, en France, quand je mange du riz, je mets de la sauce soja sucrée dessus. Quand je suis arrivée au Japon, la sauce soja sucrée n'existait pas vraiment à part dans certains restaurants mais c'était assez rare. Je me souviens aussi que quand j'ai mis de la sauce directement sur le riz, la serveuse m'a un peu mal regardé ! Et j'ai aussi découvert plus tard que planter des baguettes dans le riz était un signe de mort. - [Razak – Lycée Saint-Exupéry, La Rochelle](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16101) - « On ne dit pas non ? » Ce manga montre une différence culturelle entre la France et le Japon dans la manière de refuser. En France, on dit “non” clairement, tandis qu’au Japon on utilise des expressions indirectes. Cela peut provoquer des malentendus amusants. - [Haoues Alexis – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16054) - Kusanagi no tsurugi Un Japonais parle à un Français de Kusanagi no tsuguri et il trouve ce mythe trop cool. - [SoooUnique – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16010) - Épicurien en Duel : France & Japon Mon manga intitulé « Épicurien en Duel : France & Japon » met en scène un Français et un Japonais qui s’affrontent pour défendre la supériorité de leur pays à travers leur culture. Leur rivalité s’apaise lorsqu’ils réalisent qu’ils partagent le même amour pour la nourriture, qu’elle soit française ou japonaise. J’ai choisi cette conclusion originale, car j’ai pu découvrir les deux cultures culinaires : celle de la France car c'est mon pays, et celle du Japon que j'ai pu apprendre à faire grâce à ma professeure de japonais organisant occasionnellement des mini cours de cuisine lors de ses cours - [Nesrine – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16003) - La rencontre au Japon Une française va au Japon car c'est son pays de rêve et lorsqu'elle fait la rencontre d'une japonaise qui est sa guide, au moment de se saluer, la japonaise s'incline et en même temps la francaise tends sa main pour la saluer aussi sauf qu'elle finit par la gifler au visage. - [Jennah – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15996) - Chaussures C'est l'histoire d'un français qui se rend chez son amis japonais, mais avec ses chaussures. - [NonoL'escagot – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15888) - ミサちゃんとしか C'est une fille qui va à Nara car un ami à elle lui a dit que là-bas , les cerf s'inclinent . Elle y va et commence a faire une vidéo pour montrer a ces amis qu'elle caresse un cerf mais il la mord et sourit devant la camera ! - [Hélodocus – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15809) - Premier jour... Un français au Japon va rencontrer son patron car c'est son 1er jour de travail. Pendant que son patron commence à se baisser pour faire une courbette, le français fait un mouvement pour lui serrer la main, et finit par lui donner une claque sans faire exprès. Mon manga montre les différentes façons de se saluer en France et au Japon. - [Jinshi Club – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16486) - Niveau A2／うるさいお好み焼き - [Yalo – Lycée Antoine Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14644) - Niveau A1／マリーとおじいちゃんのどら焼き - [VELTeam – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14572) - Niveau A1／マリーとおじいちゃんのどら焼き - [Noda san Gundan - Lycée Saint-Joseph du Loquidy, Nantes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14557) - Niveau A2-B1／しましまの鳥 - [LFIT Honoré & Emma - Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14551) - Niveau A2-B1／パリのネズミのデモ行進 - [Mimi_vln – Lycée Camille Claudel, Vauréal](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15577) - A Different Heaven Cette œuvre parle d’une jeune femme morte à la suite d’une agression qui découvre le paradis. - [Les Hanamiens – Lycée Antoine Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14586) - Niveau A2-B1／おとでつながるふしぎなともだち - [りゅうがくせい – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14934) - Voici nos meilleurs souvenirs durant l’échange en - [Wanda Dochez – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15417) - J’ai été très contente de participer à ce concours. C’e - [times – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15554) - J’ai choisi ce sujet parce que Tokugawa Ieyasu est un p - [GUESSANT Elisa – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15513) - Dans cet etegami, j’écris à Nakano Takeko, une &# - [Thibault – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15475) - Mon œuvre représente le personnage historique japonais - [Dune – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15431) - Parmi les personnages historiques du Japon, la plus ico - [Océane – Lycée Privé Nevers, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15410) - L’histoire de Hachikō, c’est celle d’un chien qui a att - [BONIN—HANEGREEFS Joy – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15395) - Mon etegami illustre le courage et la persévérance, com - [Institution Saint Denis [3] – Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15788) - Je trouve que Miyamono Musashi influence beaucoup philo - [67 – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15291) - J’ai fait un etegami avec un dessin représentativ - [2nd3 Sainte Marie, Antony – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15241) - Cette lettre est destinée à Hangaku Gozen, une femme sa - [MAGNOLIA – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15225) - Cette œuvre est un etegami de la part de moi représenta - [Hugo D – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15208) - C’est un étégami que j’ai fais pour Saigou - [Group Snowden – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15193) - Mon œuvre consiste d’un etegami pour Oda Nobunag - [Nina fox – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15179) - Mon œuvre représente le prince Shōtoku avec, en arrière - [OZAKI Hugo – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15151) - Cet etegami est adressé à Toyotomi Hideyoshi, souvent c - [Cannelle – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15137) - Le dessein de mon etegami est la reine himiko, 1ere rei - [LEO – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15096) - J’ai choisi le personnage de Shotoku Taishi, peu - [Pauline MEURETTE – Lycée multilingue Ombrosa, Caluire-et-Cuire](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14753) - C’est un étegami adressé à Ichiyô HIGUCHI, femme - [Hanaé – Lycée René Descartes, Rennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14713) - En cours de Japonais, on à joué au “Hyakunin Issh - [Sumonobabies – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14698) - Le sumo est un sport, un art qui me fascine, mais ce qu - [Patte de poulet 350 – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14687) - J’ai fait une œuvre s’inspirant beaucoup de - [Seconde japonais Lycée Sévigné – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14675) - Mon œuvre rend hommage à Hokusai, figure emblématique d - [Escalade !! – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15043) - Nous présentons l’escalade qui est le sport que n - [Kutsushita – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14989) - Tout d’abord nous nous présentonstoute les deux , - [Alakazaaam – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14977) - Passionnée d’escalade, j’ai tenu aujourd’hui à vous fai - [Lila – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14964) - Je parle de ce que j’aime faire : m’entretenir avec des - [Marie et Manon – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14957) - On a réalisé une vidéo qui parle de nos 3 nourritures t - [Le fabricant de rêves – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14899) - Je m’appelle Louis. Dans cette vidéo, je parle de ma pa - [draemteam – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14892) - notre œuvre met le focus sur le basket-ball, en explora - [友達の世界 – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14869) - Pour cette nouvelle édition du festipon, nous avons déc - [Jojo – Lycée Privé Nevers, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16729) - Je m’appelle Un jeune lycéen français apprend à se présenter un japonais grâce à son ami japonais - [Fenri & Zoro – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15111) - On présente nos goûts et nos passions en utilisant la l - [Pinchi Gumi - Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15447) - Notre mascotte s’appelle Pinchi, il a un trèffle - [Yasmine – Lycée Antoine Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14594) - Niveau A1／エッフェル塔がいっぱい - [Les Gayomas - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15615) - Nous avons créé une mascotte représentant un dragon, in - [LA – Lycée Berthelot, Toulouse](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16360) - le gobelet en papier Un étudiant français souhaite jeter son gobelet en papier mais il ne trouve pas de poubelle. Il finit par en trouver une mais est triste de devoir se séparer de son gobelet car ils ont passé trop de temps ensemble - [Institution Saint Denis [2] – Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15360) - C’est la lettre pour Yasuke, seule Samouraï étranger et - [Institution Saint Denis – Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15323) - Dans ma lettre pour Tomoe Gozen qui est une Samouraï. J - [Les chatons fabuleux – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15341) - Ce personnage est Oda Nobunaga et un puissant seigneur - [Yukiryū san ( 雪竜さん ) - Lycée Charles Péguy, Gorges](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15481) - Un dinosaure avec un casquede samouraï avec le kanji de - [Dinocrab - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15257) - Un dinosaure avec un crabe sur la tête qui tien le drapeau du Japon, il s’appelle juridino - [懐かしい夏の せい [natsukashii natsu no sei], L'esprit d'été nostalgique – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14629) - Niveau A2-B1／しましまの鳥 - [Rachel – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16655) - Cette peinture représente ce qui se passe après la célè - [LUCAS & CLEMENT - Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15219) - J’aime beaucoup dessiné donc nous avons réalisé c - [AXEL – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15084) - J’ai choisi le personnage de Dorami, la petite so - [EMMA – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15055) - J’ai choisi mon personnage préféré Doraemon. C - [LOUIS – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15028) - J’ai choisi Miyamoto Musashi car c’est un d - [EMILIE – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15015) - Je n’étais pas très inspiré par un personnage his - [ALAN – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15038) - J’ai choisi Fukuzawa Yukichi, l’un des père - [JULIA – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14999) - J’ai choisi le personnage de Andaman, un personne - [LUCAS – Collège Jean de la Fontaine, Paris](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14980) - J’ai choisi le personnage de Oda Nobunaga, l̵ - [マルリン - Lycée Charles Péguy, Gorges](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15247) - Nous avons crée la mascotte de Fukui, Mr.Dino, un petit - [Kyoosha - Lycée Charles Péguy, Gorges](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15160) - Nous avons fait une mascotte de Fukui nommée kyoosha un - [LiSSa（リサ） – Lycée Charles Péguy, Gorges](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14738) - Je fais un etegami sur Tomoe Gozen, une samourai japona - [レイスナ – Lycée Charles Péguy, Gorges](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14731) - J’ai représenté Suzuko Shirota en tenue de geisha (une - [ひなた ひまわり組 – Hinata Versailles Classe de japonais, Versailles](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16191) - アーリのガトー C’est l’histoire d’un malentendu linguistique. Le jour de l’anniversaire d’Âri (lapin jaune), son amie (lapine rose) lui a dit : « Happy birthday !». Âri lui a innocemment répondu en japonais : « Arigato !». Mais elle l’a mal compris. Elle a cru qu’Âri voulait un gâteau en entendant sa réponse, « Âri, gateau !». - [ひなた ひまわり組 [2] – Hinata Versailles Classe de japonais, Versailles](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16198) - とかす？ C’est l’histoire d’un malentendu linguistique. La mère de Rebecca est française. Elle a une amie japonaise qui a pensé que Rebecca avait les cheveux en pétard et lui a conseillé de coiffer sa fille. Or, la mère de Rebecca a mal compris. En entendant le mot japonais « とかす/tokasu », qui peut signifier « faire fondre » aussi bien que « coiffer », elle a cru qu’il lui fallait faire fondre les cheveux de sa fille. Rebecca est ainsi devenue chauve… - [Max007 – Cours privés](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16154) - Pourquoi le Japon est si propre ? Ce manga compare la gestion des déchets en France et au Japon. En France, il y a des poubelles dans la rue, tandis qu'au Japon il n'y en a pas. Cela s'explique en partie par un événement passé au Japon leur suppression pour des raison de sécurité. Au Japon, les gens gardent donc leurs déchets afin que les lieux publics restent propres. Grâce à cette education morale depuis tout petit, les rues japonaises sont tout le temps propres. Moi, trouve que les français devraient faire la même chose, c'est la raison pour laquelle je garde mes déchets et ramasse tous ceux que je voie par terre. - [joniya – Lycée Saint-Exupéry, La Rochelle](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16072) - le destin d'une mouche C'est une mouche française qui prends l'avion par accident et se retrouve au japon , elle ne comprends pas la langue et elle est perdue, elle vole au dessus de Tokyo puis tombe amoureuse d'une mouche japonaise. - [Les Pêcheurs de Sushi. – Lycée Saint-Exupéry, La Rochelle](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16088) - Terry & Lance, L'aventure de la nourriture Terry (le grand au kimono bleu) et Lance (le petit à la fleur) partent au Japon en tant que touristes français et découvrent la nourriture japonaise dans un petit stand de rue. - [kemate – Lycée Saint-Exupéry, La Rochelle](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16138) - Chinkansen Ça raconte l’histoire de deux femmes qui compare le métro japonais et le métro parisien et qui disent que le métro japonais est beaucoup mieux. - [Institution Saint Denis [5]- Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15671) - Mon œuvre contient un texte expliquant ce que j’ai repr - [Institution Saint Denis [4] - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15356) - Un crabe qui tient une trophée et une fleur de hortensi - [Institution Saint Denis [3] - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15346) - Nous avons decidé de utiliser ce seigneur de samouraï c - [Institution Saint Denis [2] - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15298) - J’ai fait une mascotte pour Fukui. Ma mascotte est une - [Institution Saint Denis [2] – Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16124) - La manière de manger en france et au japon Mon manga parle d’un japonais quoi mange avec des baguettes et d’un français avec une fourchette. Chacun apprend à manger de la façon de l’autre malgré que ce soit compliqué. À la fin, le français mange avec des baguettes et le japonais avec la fourchette. - [roroo..h – Collège Gilbert Chabroux, Villeurbanne](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15674) - リラックマと おんどりくんはパンやに Rillakuma (mascotte japonaise) et le coq (symbole français) sont a la boulangerie. - [Aminaaa – Collège Gilbert Chabroux, Villeurbanne](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15799) - バゲット C'est l'histoire d'un homme Japonais qui va dans une épicerie française et qui cherche des baguettes pour manger avec sauf que quand il va à l'épicerie et que le monsieur qui travaille à l'épicerie va lui donner une baguette (de pain) et le japonais va très mal le prendre et va être choqué et un peu frustré. - [Techjacket est le goat – Collège Gilbert Chabroux, Villeurbanne](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15817) - Monet et la peinture Monet peint Susana au lieux de se combattre - [Ojosama [2] – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16227) - Voyage au Japon et en France ! Deux personnes (une japonaise et un français) visitent chacun le pays de l'autre, des portes aux symboliques spirituelle ou historique, des paysages venteux ou fleuri, de la nourriture différente mais délicieuse. Ces trois cases nous montrent des différences entre le Japon et la France, mais la dernière case montre qu'il y a tout de même des points communs tels que la mode illustrée par des styles vestimentaires retrouvés dans les deux pays respectifs. - [Akarpe – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14622) - Niveau A2／うるさいお好み焼き - [yuyufaufau – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15076) - La vidéo se porte sur une présentation de nos passions - [Dalia – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16168) - Découvre le Japon Une Japonaise fait découvrir son pays à son amie française : cuisine, rues et habitudes. Elles comparent leurs cultures avec curiosité. À la fin, la Française tente de faire la bise à une amie japonaise, mais on lui rappelle qu’au Japon, on s’incline simplement. - [Ilyes – Institution Sainte Marie, Antony](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16330) - La politesse japonaise contre les habitudes françaises c'est l'histoire de deux amis, un japonais et un français. Le français jette un chewing-gum par terre et se fait arrêter. Il s'excuse. - [delor – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16353) - vous mangez quoi chez vous Se sont deux chats , un français et un japonais qui découvrent des plats de leur pays respectifs et ils constatent que : "la France et le Japon c'est vraiment différent !" - [Institutions saint stanislas – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16345) - La France et le Japon, c’est différent ?! Mon œuvre portera, sur un manga de 4 cases ou il y a un garçon qui explique à une fille la différence entre la pluie et les bonbons sur la prononciation en japonais. Mais sauf que à la fin la fille ne comprends plus rien et s'embrouille. - [Quentin – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16308) - L'estomac caché Après un bon repas, un Japonais se sent totalement plein. Pourtant, son ami français commande deux dessert, expliquant avec humour qu'il a un deuxième estomac pour le dessert. Le Japonais, un peu dépassé, finit par se dire que l'estomac de son ami est un véritable trou noir ! - [Lussiez – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16288) - Une différence énorme Un garçon explique à quelqu’un de sa classe que la France et le Japon c’est différent. Le garçon lui explique les différences entre ses deux pays et la personne avoue qu’il avait tort à propos du début qui disait qu’il n’y avait rien de différent. - [Laignel Tom – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16280) - Chevaliers et Ninjas Depuis très longtemps, les humains se battent, mais avant c'était différent. En France on se battait avec des des chevaliers. Au japon on se battait avec des ninjas. D'après vous, qui gagnerez entre un ninja et un chevalier ? - [おんりょう – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16270) - Toilet sama Donc c'est l'histoire d'un toilette qui implore le grand Toile-sama pour l'aider à arpenter une grande épreuve. Donc cette épreuve, c'est un boucheur de toilettes très réputé qui s'appelle Louis-san,qui rentre dans un voyage et qui avait mangé épicé la veille et qui se retrouve donc à lâcher une masterclass dans les toilettes. - [Aucun – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16261) - Un petit déjeuner improvisé Mon œuvre parle de 2 personne mangeant un petit déjeuner mais l'un n'aime pas ce repas donc l'autre propose de cuisiner un petit déjeuner mais japonais - [Ojosama – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16206) - Le Japon c’est mieux que la France ? J’ai réalisé un mange en 4 cases dont trois représentent le Japon et une la France, la dernière montre une jeune fille qui aurait préféré habiter au Japon plutôt qu’en France. Les trois cases représentant le Japon montre la discipline de ce pays, sa culture gastronomique et sa culture vestimentaire. On peut ainsi se demander si le Japon est mieux que la France ! - [M.Français – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16161) - M.Japon mange en france M.Japon est au restaurant en France, il est entrain de manger avec ses baguettes, comme il est accoutumé a faire au Japon. Mais le monsieur du restaurant (M.Francaischiant) lui dis qu'il doit utiliser des couverts FRANÇAIS, et non ses baguettes. Du coup M.Japon utilise les couverts FRANÇAIS, mais cependant il les utilisent comme les baguettes. Ceci montre un aspect comique, du comique de la chose, car cela est tout bonnement ridicule ! Du coup le monsieur du restaurant (M.Francaischiant), perd la tête et dis que les japonais sont fous, dû au fait que M.Japon fait une action totalement stupide. - [Nour – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16146) - Entre Soie et Couture Mon manga explore la rencontre entre la mode française et japonaise à travers des personnages passionnés de vêtements et de culture. Il montre comment ces deux styles s’influencent mutuellement et comment les jeunes artistes s’inspirent des traditions et des tendances modernes pour créer leur propre univers. - [Institution Saint Denis – Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16117) - Martial Art Burst Mon manga raconte l’histoire de Denji et François. Deux collégiens de nationalité différentes. Denji est japonais et François est français. Tout les deux pratique deux sport de combat différents : le Karaté et la boxe. Mais Denji firme que le Karaté est le meilleur sport de combat. Alors que François dit que Karaté est le meilleur. Lors de la finale du Martial Art Burst, Denji et François s’affrontent une bonne fois pour toutes pour déterminer leur valeurs, Karaté ou Boxe? - [BONNAFOUS LOUISE – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16062) - Je t'aime. Un lycéen qui avoue ses sentiments à sa camarade de classe dans un silence ou on entend seulement le bruit du vent. - [Chatenay – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16041) - Le restaurant Franco - Japonais Ce manga raconte l'histoire d'un français et d'un japonais, ce rencontrant au restaurant et échange leur plat pour goûter au plat de l'autre Et trouve ça bon , et deux ans plus tard deviennent les meilleurs amis entre la france et le Japon 😉et c'est la fin de l'histoire. - [Rose – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16024) - Les différents culturelles C’est un manga en 4 case simples qui parle de la différence de culture. Le manga est basse sur le thème des chaussure - [Snoopsam – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16017) - 昼食の時間です！ Situation initiale: C’est l’histoire de deux petites filles de différentes nationalités: japonaise et française, qui sortent prendre leur déjeuner. Développement de l’action: Pendant le déroulement, les enfants s’accompagnent et découvrent ce qu’elles vont manger. Élément de surprise: Les amies sont surprises par la différence du contenu de leur deux boîtes de nourriture et veulent déguster ces nouveaux aliments. Conclusion: Elles finissent par se les échanger, et admirent chacune la culture culinaire française et japonaise. - [3 eme ivoire – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15989) - La bataille des plats C'est la bataille de 2 plats qui se combatent, il y aura 1 seul vainqueur. - [arushido – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15982) - C'est quoi un manga ? C'est un français qui découvre ce qu'est un manga dans une librairie. - [Calli – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15975) - フランスにいる日本人 Une Japonaise va en France puis va dans un café a l'aéroport, elle va aux toilettes et laisse son sac sur la table car au Japon ils sont habitue, quand elle revient des toilettes son sac n'est plus la donc elle se l'est fait volée. - [bref2.0 – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15968) - embrouille 1 C'est l'histoire d'un japonais qui va dans une librairie et qui découvre les bd françaises qui se lisent de gauche à droite à l'inverse des mangas japonais - [mssclick – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15960) - francais et Japon au repas de noel quelles sont les differences deux amis francais et japonais discutent des repas de noel culturel de chaque peuple ils vont avoir des surprises! - [Les KIWIS – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15952) - La France c est dangereux La france c est dangereux,faut faaire attention - [Arthur – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15945) - Réservation à un hotêl japonais Le manga parle d une personne qui arrive au Japon et veut réserver à un hôtel et se rend compte que c est un robot - [Gaga – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15938) - Le fou du bus IL y a un japonais qui arrive en France et qui tombe sur un fou entrain de hurler et il est choquer. - [Marwaa – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15931) - La Technologie au Japon!!! C'est un Français qui va dans un hôtel japonais et qui découvre qu'au Japon certains robots sert dans l'hôtel. Le Français est surpris car ce système n'existe pas en France. - [Théodore Monod – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15924) - Noël: En France ou au Japon j'ai montré la différence d'habitudes que l'on pratique en France et au Japon - [Kirito – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15916) - Le top la Le contenu de mon œuvre porte sur un français et un japonais qui vont se saluer mais le français va lui faire la bise dans dis que le japonais va le saluer - [Lolo – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15909) - Catastrophe! Un homme déménage au japon puis il range tout mais une fois que c'est tout rangé et qu'il a mis toutes ses économies dans la maison il y a un tremblement de terre puis la maison s'écroule - [Les KIWIS – Collège Théodore Monod, Bron](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15902) - Les PORTES un français découvre les portes au Japon et un japonais imagine les portes en France - [Kyomi – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15895) - Voyages qui virent aux Désastre C'est une japonaise qui est daltoniène (cela explique le manque de couleur. les couleurs choisit n'est que la perception dont le personnage principale voit le monde) qui va en France à Paris en tant que touriste, qui imagine à quoi va ressemblé Paris sauf qu'au moment ou elle rentre dans le métro elle sent une odeur désagréable et elle voit pleins de déchets dans le métro et à un moment elle remarque un rat elle a eu peur donc elle recule mais elle marche malheureusement sur une crotte . - [gabor – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15880) - Le dernier voyage a Paris Un japonais ce fait payer pour aller a Paris mais sur le vol du retour son avion ce crash et il meurt - [Carl11384 – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15862) - Le fameux sushi Un touriste japonais vient en France et mange des sushis et dit que ce n'es pas très bon et le chef cuisiner est japonais - [TIXXIAN – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15847) - Le poulet de noël un homme francais-japonais va faire noël au japon et il s'attend à manger de la dinde sauf que il y a enfaite du JFC - [Luka80242 – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15835) - Les distributeurs de France (et du Japon) C'est un monsieur qui va au japon et qui commande une boisson dans un distributeur puis repart content, ensuite le même monsieur va commander quelque chose dans un distributeur en France mais ce rend comte que ce qu'il a commander n'arrive pas alors il est fâché. - [Emil – Collège Ampère, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15825) - Pas de sushi Un Français part au Japon et un Japonais part en france ,pendant ces vacances chacun s'approprient la culture de l'autre et quand ils se croisent au moment du retour ils découvre chacun le cliché de l'autre - [Sasha-kun – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15104) - Vlog sur ce que j’aimeLes mangasLe sportLa musiqu - [Yuzu – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14949) - Bonjour! Nous sommes Clémentine, Kimiko et Eleanore.Nou - [BGBB – Lycée français international de Tokyo, Tokyo](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14876) - Je m’appelle Gabriel, j’ai 15 ans et j̵ - [1337nipon – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16244) - L’œuvre représente Tomoe Gozen, guerrière légendaire, d - [Grenouille et bambou. – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16231) - Bonjour !J’ai choisi de réaliser une courte lettre pour - [Théo - Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/16201) - Je vous présente “Fukusaurus” cet un dinosa - [Godzilla Girls - Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15602) - Notre mascotte est un mélange de 2 dinosaures découvert - [Les fan de poulet – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14941) - Œuvre originale mettant en scène la vie de 2 lycéen en - [Coffeeholic – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14927) - Notre quotidien !Le matin, on se réveille, puis on va a - [Lucia – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15829) - Etegami sur Nakano Takeko.Femme combattante du domaine - [MCJP – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14746) - J’ai réalisé une lettre a envoyer a Oda Nobunaga - [Kanilovers - Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15567) - Notre mascotte s’appelle Kani-chiwa, c’est - [Fukui Masuta- - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15651) - Notre contenu est en test et un dessin d’une mascotte b - [Anko - Lycée Privé Nevers, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15629) - Notre mascotte est une grenouille fait au crochet nommé - [Louise/Jeanne - Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15622) - Notre vidéo représente le dinosaure de Fukui, le Fukiui - [Dinokani - Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15576) - notre œuvre représente une mascotte mi-dinosaures mi-cr - [Les BEST ! - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15536) - Nous allons vous présenter notre mascotte Mochi. Nous a - [Zélie - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15520) - J’ai imaginé un petit dinosaure en squelette, par - [Kani guruupu - Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15512) - Un crabe violet et bleu avec des yeux jaunes un fond vi - [Dinosaurus - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15377) - C’est un dinosaures qui se nomme vlad (le nom c&# - [Furyu - Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15367) - C’est un dinosaure dessiné sous forme Chibi avec - [Kurara - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15327) - Mon œuvre représente le crabe d’Echizen, car c’est une - [Dino Dino - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15314) - Notre œuvre represente une mascotte qui comporte le car - [Aligot - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15287) - BonjourJe m’appelle MargotJe m’appelle AliceNous sommes - [Les disciples du Samurai Katakani - Lycée multilingue Ombrosa, Caluire-et-Cuire](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15273) - C’est une mascotte sous forme de dessin représent - [Institution Saint Denis - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15264) - Ces une coureuse avec une tête de Sakura, et elle repré - [Fuku team - Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15232) - Je vous présente la mascotte de Fukui.C’est un di - [les japonais - Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15132) - Notre mascotte s’appelle kyonishi. Cette mascotte - [Mélodie de Kyoto - Groupe Scolaire La Croix rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15124) - Fukutira est un petit T-rex vert, originaire du départe - [シチの日本人 - Lycée Privé Nevers, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15692) - Nous avons choisi de représenter la mascotte de fukuoka - [SANTOINE - Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15679) - Notre Fukuliô est un dinosaure en peluche, qui rappelle - [Samuraï mikamika - Institution Saint Denis, Lyon](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15661) - Notre mascotte représente la tradition du japon avec un - [Akarpe – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15540) - C’est un etegami à Fujiwara no Kyosuke, qui a écr - [Aoi tsuki – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15526) - Mon etegami représente le daimyo oda Nobunaga qui est h - [フェザー – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15499) - Mon etagami porte sur une écrivaine de l’époque d - [JeanG – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15462) - J’ai choisi de représenter le rônin Miyamoto Musa - [Abidibou – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15454) - C’est un poème sur tomoe gozen, une des seules fe - [Foxy – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15442) - “Une femme au milieu des dorures, une servante éc - [アニメファン – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15424) - Cet œuvre représente la puissance la force et l’autorit - [Dark-Love – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15402) - Etegami à l’attention de Abe Sada, geisha ayant t - [白い狼 – Lycée Watteau, Valenciennes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15383) - L’œuvre est composée d’un samouraï entouré - [SWWjpn – Lycée Jules Guesde, Montpellier](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15309) - Mon œuvre présente un aigle au bord d’une cascade - [Pom2Pain – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15277) - Dans mon etegami, il y a le poème suivant :« À Oguri,To - [DAK Croix – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15117) - Cette illustration encre et aquarelle représente Tomoe - [Audrey – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15067) - Le destinataire de mon etegami est le célèbre peintre H - [SUGAAAAAA – Lycée Bartholdi, Colmar](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15029) - 4 amis amateurs de camping partent pour une nouvelle av - [南のまど – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/15014) - La professeur d’une classe de japonais laisse ses - [Lily_Like – Institution Saint-Stanislas, Nîmes](https://festipon.mcjp.fr/presentation_des_oeuvres/14950) - J’ai honoré Katsushika Hokusai sur mon étégami. 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