Notre projet consiste en une vidéo sous forme de reportage, dans laquelle une journaliste interviewe plusieurs élèves. A travers leurs échanges, les lycéens partagent leurs centres d’intérêts, comme leurs matières préférées, leur rapport à la musique ou encore leurs gouts personnels. Nous avons souhaité à travers ce passage mettre en valeur la diversité de nos personnalités ! Bon visionnage !
Présentation des œuvres 2026
Les japonisants de Sévigné – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné
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Catégorie 3

draemteam – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
notre œuvre met le focus sur le basket-ball, en explorant le plaisir et les émotions liés à sa pratique

りゅうがくせい – Lycée Watteau, Valenciennes
Voici nos meilleurs souvenirs durant l’échange en France de nos correspondantes japonaises !

Les Best Friends Forever – Institution Saint-Stanislas, Nîmes
Dans ce blog on parle de ce que l ont aime, comme notre plat préféré, nos activités sportives, et nos animaux de compagn

Alakazaaam – Lycée Bartholdi, Colmar
Passionnée d’escalade, j’ai tenu aujourd’hui à vous faire part d’un cours extrait d’un entraînement. Je vous présente ma

Lila – Lycée Jules Guesde, Montpellier
Je parle de ce que j’aime faire : m’entretenir avec des étrangers. Je raconte ma découverte de l’application HelloTalk,

Institution Saint Denis – Institution Saint Denis, Lyon
Je parle de mon sport préféré, la natation. Je dis pourquoi j’aime ce sport et quand je le fait.

Coffeeholic – Lycée Bartholdi, Colmar
Notre quotidien !Le matin, on se réveille, puis on va au lycée. Et après on fais nos hobbies!

SUGAAAAAA – Lycée Bartholdi, Colmar
4 amis amateurs de camping partent pour une nouvelle aventure à la forêt de Neuland. Cependant des évènements inattendu

Big Band Solo – Lycée Jules Guesde, Montpellier
Je parle des choses que j’aime faire dans mon quotidien un peu chargé par exemple dans la musique avec le piano cl

Kutsushita – Lycée Watteau, Valenciennes
Tout d’abord nous nous présentonstoute les deux , puis nous parlons de notre passion commune pour le Japon et le j