Mon œuvre représente le prince Shōtoku avec, en arrière-plan, la ville moderne de Tokyo. À travers ce dessin, j’ai voulu montrer que le Japon actuel s’est développé grâce à lui. En effet, il a posé les bases de la politique et de l’organisation du pays, ce qui a permis son évolution jusqu’à aujourd’hui.
Présentation des œuvres 2026
Nina fox – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
- Prix d’excellence
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Catégorie 2
Wanda Dochez – Lycée Watteau, Valenciennes
J’ai été très contente de participer à ce concours. C’est l’occasion pour moi de rendre hommage à Miyazaki Hayao dont j’
GUESSANT Elisa – Institution Sainte Marie, Antony
Dans cet etegami, j’écris à Nakano Takeko, une “onna bugeisha” (femme combattante) ayant vécu et comba
ALAN – Collège Jean de la Fontaine, Paris
J’ai choisi Fukuzawa Yukichi, l’un des pères du Japon moderne, grand personnage de l’époque de Meiji.
Hanaé – Lycée René Descartes, Rennes
En cours de Japonais, on à joué au “Hyakunin Isshu”, qui est un jeu de cartes où on doit retrouver le poème
LOUIS – Collège Jean de la Fontaine, Paris
J’ai choisi Miyamoto Musashi car c’est un de mes héros japonais. D’ailleurs mon poème parle du fait de
Dune – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest
Parmi les personnages historiques du Japon, la plus iconique ne serait pas la déesse Amaterasu ? Pour lui faire hommage,
OZAKI Hugo – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Cet etegami est adressé à Toyotomi Hideyoshi, souvent considérée comme la troisième personne la plus importante de lR
Abidibou – Institution Saint-Stanislas, Nîmes
C’est un poème sur tomoe gozen, une des seules femmes samurais du Japon. Ce poème parle du lien que j’entret
白い狼 – Lycée Watteau, Valenciennes
L’œuvre est composée d’un samouraï entouré d’un arbre de nuages et d’un soleil ainsi qu’un
1337nipon – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest
L’œuvre représente Tomoe Gozen, guerrière légendaire, dans un moment de calme avant l’action. Elle tient son arc prêt, m