Etegami à l’attention de Abe Sada, geisha ayant tué son amant. Elle peut être considérée comme la première yandere. Cet etegami laisse supposer que l’idée de tuer son amant lui a été suggéré.
Le coeur symbole de l’amour. Le katana qui transperce le coeur sabre traditionnel japonais qui met en avant l’amour et la mort.
L’écriture dans le sens de lecture japonais traditionnel.
Présentation des œuvres 2026
Dark-Love – Lycée Watteau, Valenciennes
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Catégorie 2
Lily_Like – Institution Saint-Stanislas, Nîmes
J’ai honoré Katsushika Hokusai sur mon étégami. Hokusai fut un peintre, dessinateur, graveur et auteur japonais célèbre
LEO – Collège Jean de la Fontaine, Paris
J’ai choisi le personnage de Shotoku Taishi, peu connu en France mais que tous les enfants japonais connaissent. C
MAGNOLIA – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Cette œuvre est un etegami de la part de moi représentant Ashikaga Yoshimitsu au centre, avec des éléments importants de
OZAKI Hugo – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Cet etegami est adressé à Toyotomi Hideyoshi, souvent considérée comme la troisième personne la plus importante de lR
Wanda Dochez – Lycée Watteau, Valenciennes
J’ai été très contente de participer à ce concours. C’est l’occasion pour moi de rendre hommage à Miyazaki Hayao dont j’
Thibault – Institution Sainte Marie, Antony
Mon œuvre représente le personnage historique japonais : Ishikawa GOEMON. C’est un voleur qui dérobait les personnes ric
times – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
J’ai choisi ce sujet parce que Tokugawa Ieyasu est un personnage historique qui m’a particulièrement marqué. Il a réussi
Abidibou – Institution Saint-Stanislas, Nîmes
C’est un poème sur tomoe gozen, une des seules femmes samurais du Japon. Ce poème parle du lien que j’entret
Sakura – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné
Le destinataire de mon etegami est Hokusai, je l’ai choisi car c’est un artiste que j’admire et qui m&
EMILIE – Collège Jean de la Fontaine, Paris
Je n’étais pas très inspiré par un personnage historique et j’ai demandé à mon professeur si je pouvais fair