まなびはでんせんします
Mon manga présent le fait que quand l’on apprend, l’on donne envie à ceux autour de nous d’apprendre aussi.
Présentation des œuvres 2025
Elizabeth@manga – Collège Emile Combes (Bordeaux)
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Catégorie 5
Sayonara~ – Institution Saint Joseph (Le Havre)
Les ラーメン c’est fascinant ! J’ai décidé de représenter une planche de manga sur la nourriture japonaise faisant un parallèle avec le japona
Hana – Institution saint Joseph (Le Havre)
日本 J’ai choisis de représenter dans ma planche de manga, un voyage au Japon. Une chose fascinante dans le japonais sont les similitudes de certains ca
UMI – Lycée Nevers (Montpellier)
Sugu ( bientôt ) C’est la courte histoire d’un jeune enfant qi découvre le japon et le japonais a travers des mangas et il décide d’
Kalandre – Lycée Camille Claudel (Vauréal)
あなた Mon manga parle de l’importance des mots, en se posant des questions psychologiques sur la complexité et la maîtrise d’une langue qui
bamboo brotherhood – Collège Saint Julien (Malestroit)
L’oiseau voleur d’élève. C’est l’histoire d’un élève qui rentre de l’école mais un oiseau repère son cahier de jap
Mélodie de Kyoto – La Croix rouge La Salle (Brest)
Le Voyage au pays du Soleil levant Deux amis discutent dans une maison. Soudain, l’un demande à l’autre pourquoi il apprend le Japonais. M
アルクポン – Ecole Tsubasa (Paris)
「おんがく？おんらく？」 Notre œuvre raconte l’histoire d’un personnage qui se demande comment s’écrit « musique » en kanji. Un autre lui expliq
Les – Institution Sainte Marie (Antony)
Un coq à Tokyo Un coq part en voyage au Japon et découvre et visite Tokyo pour l’analyser avec un point de vue français.
Senkō – Lycée Saint Stanislas (Nîmes)
日本語は魅力的です C’est un manga en quatre cases où deux lycéens on un débat, l’un dis que le japonais c’est super et l’autre n’
Enzo et Titouan – Collège Emile Combes (Bordeaux)
Le japonais, c’est flippant ! Un jeune collégien français se rend compte des difficultés de la langue japonaise.