Présentation des œuvres 2025
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CATÉGORIE 05
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Mélodie de Kyoto – La Croix rouge La Salle (Brest)
Le Voyage au pays du Soleil levant Deux amis discutent dans une maison. Soudain, l’un demande à l’autre pourquoi il apprend le Japonais. M

bamboo brotherhood – Collège Saint Julien (Malestroit)
L’oiseau voleur d’élève. C’est l’histoire d’un élève qui rentre de l’école mais un oiseau repère son cahier de jap

Antoën – Collège Saint Julien (Malestroit)
Le temple magnifique C’est un homme qui arrive devant un temple, il est fasciné de la beauté du temple, il décide de rentrer dedans et observe sur les

hicachipe – Collège Edouard Vaillant (Bordeaux)
ぴざ と ぽたと C’est l’histoire de Potato, un jeune cornet de frite, qui décide d’apprendre le japonais et qui demande a son amie Pizza de

Rōnin Squad – Institution Sainte Marie (Antony)
去る猿と皿 [Saru saru to sara] Dans notre manga, un singe vole le repas d’un humain parti aux toilettes, mais se fait surprendre à son retour. Lien avec la

Festipain Fan – Collège Emile Combes (Bordeaux)
La meilleure chose dans l’apprentissage du Japonais J’aime plusieurs choses dans l’apprentissage du japonais, apprendre la culture,

Ponyfeu – La Perverie sacré coeur (Nantes)
Le japonais c’est fascinant ! Harumi une jeune élève apprend le japonais mais elle est confrontée à de nombreuses épreuves.

Hannah – Lycée Jacques Prévert (Saint-Christol-lez-Alès)
Kinshi no Mori J’ai choisi de faire cette histoire pour le manga, car j’ai pensé à un dessin animée que je regardais petite où des yôkai

Totally Spies – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Le japonais c’est… Ce manga raconte quelques éléments agréables de nos cours de japonais (découverte d’une culture, nourriture, call

Senkō – Lycée Saint Stanislas (Nîmes)
日本語は魅力的です C’est un manga en quatre cases où deux lycéens on un débat, l’un dis que le japonais c’est super et l’autre n’

Elizabeth@manga – Collège Emile Combes (Bordeaux)
まなびはでんせんします Mon manga présent le fait que quand l’on apprend, l’on donne envie à ceux autour de nous d’apprendre aussi.

Les Gaulois – Lycée Jacques Prévert (Saint-Christol-lez-Alès)
コーヒータイム Nous avons décidé d’écrire un manga en 4 cases qui représente une scène dans laquelle des touristes commandent un café et confondent la

Kalandre – Lycée Camille Claudel (Vauréal)
あなた Mon manga parle de l’importance des mots, en se posant des questions psychologiques sur la complexité et la maîtrise d’une langue qui

Owaroni – Lycée Sévigné (Cesson-Sévigné)
Le monde magnifique des homophones Deux élèves apprennent que le japonais est rempli de homophones et ils se rendent compte qu’apprendre cette l

Owaroni – Lycée Sévigné (Cesson-Sévigné)
Pas ce type de kami ! Les homophones en japonais, comme toute homophone, peuvent prêter à confusion… pour un débutant de la langue on peut entendre qu

Océane – Lycée Nevers (Montpellier)
The Kanji of Trees and Forests Alors que j’étais en cours de japonais, nous apprenions, moi et mes camarades de classe, nos premiers kanjis. C’est de

Panier-Vanthier – Institution Saint Stanislas (Nîmes)
un Champignon au Japon C’est l’histoire d’un champignon qui raconte son voyage au japon à un autre champignon, stupéfait de la façon

Margaux DEFFONTAINES – Saint-Joseph du Parchamps (Boulogne-Billancourt)
Le Oni et la fascinante découverte du Japon Passionnée par la culture japonaise ainsi que par la langue, j’ai choisi de participer à la création d’un

Les – Institution Sainte Marie (Antony)
Un coq à Tokyo Un coq part en voyage au Japon et découvre et visite Tokyo pour l’analyser avec un point de vue français.

Tori Kishu – Institution Sainte Marie (Antony)
日本語 に ほ ん ご で話 はな しましょう ! Je vais enfin au Japon, mon rêve se réalise. Je vais aussi pour mettre en pratique mes années d’apprentissage du Japon

Sayonara~ – Institution Saint Joseph (Le Havre)
Les ラーメン c’est fascinant ! J’ai décidé de représenter une planche de manga sur la nourriture japonaise faisant un parallèle avec le japona

Maërlotte – Institution Saint Joseph (Le Havre)
L’apprenti Japonais Un jeune homme, lassé de passer à côté de la beauté de l’animation japonaise à force de devoir lire les sous-titres, décide de se

Léandre CALVEZ DELGADO – Collège Edouard Vaillant (Bordeaux)
びよういんびょういん Un personnage tombe et se blesse. En demandant à quelqu’un de l’emmener à l’hôpital, il se trompe dans la prononciation e

E&LFestipon – Lycée la croix rouge La salle (Brest)
Le cerf, le lapin et le Japon La scène est un dialogue entre deux amies , une biche et une lapine , la biche dis à la lapine que elle arrivent pas à a

アルクポン – Ecole Tsubasa (Paris)
「おんがく?おんらく?」 Notre œuvre raconte l’histoire d’un personnage qui se demande comment s’écrit « musique » en kanji. Un autre lui expliq

Elsa Penaud – Lycée Jean-Philippe Rameau (Versailles)
Sakura Un lapin se promène il cueille des cerises. Il rentre à la maison et en propose a son ami chat, qui dit qu’il en voudrait bien. Mais le l

The sky – Collège Emile Combes (Bordeaux)
Le japonais sous un autre angle Un collégien va a son premier cours de japonais il pense que si il aime les manga alors il aimera le japonais.Sauf qu&

Enzo et Titouan – Collège Emile Combes (Bordeaux)
Le japonais, c’est flippant ! Un jeune collégien français se rend compte des difficultés de la langue japonaise.

Yonbushi – Institution Sainte Marie (Antony)
Ken to Koi Cette scène montre un duel entre deux samouraïs se battant pour une femme qui ne peut choisir entre les deux. Il ne reste donc qu’une

Hana – Institution saint Joseph (Le Havre)
日本 J’ai choisis de représenter dans ma planche de manga, un voyage au Japon. Une chose fascinante dans le japonais sont les similitudes de certains ca

ayu – Collège Edouard vaillant (Bordeaux)
Lili wa nihongo ga dekimasu C’est l’histoire d’une fille qui s’appelle Lili et qui essaye de parler japonais mais elle y arriv

Charlotte san – Lycée saint Stanislas (Nîmes)
Une gastronomie fascinante ! Charlotte, une jeune étudiante française est fascinée par le Japon ! Un jour, elle a la chance d’y voyager. Arrivé là bas

MimiGyaru – Lycée Nevers (Montpellier)
Gyaru Nihongo! (ギャル日本語!) Dans ce strip, les quatre gyarus discutent de la différence entre suki (aimer) et daisuki (adorer). Yuzu trouve ça confus, Na

UMI – Lycée Nevers (Montpellier)
Sugu ( bientôt ) C’est la courte histoire d’un jeune enfant qi découvre le japon et le japonais a travers des mangas et il décide d’