Présentation des œuvres 2025
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CATÉGORIE 02
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Cloclo – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
Ce dessin représente un dragon imaginaire qui à vécu des années de combats. Il tient à faire passer un message: “La Sagesse s’apprend av

la marmotte – Collège Saint Julien (Malestroit)
Cet etegami représente la beauté des océans ainsi que leur puissance est avec ce ciel orange octobre et magnifique.

wsh wsh canne a pêche – Collège Saint Julien (Malestroit)
des montagne et un paysage calme

J’aime les ramen – Collège Saint Julien (Malestroit)
Mon oeuvre représente une prairie pleine de fleurs et un ciel ensoleillé. Je m’adresse aux personnes qui sont elles aussi très heureuses du re

evan – Collège Saint Julien (Malestroit)
Je voulait dire que les guerre ne servent à rien à part faire du mal au gens et quel n’ont aucun sens et quelles enlèvent des personnes innoce

Fantanex7 – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Le dessin comporte un samouraï et un chien ninja en premier plan, ensuite on peut percevoir le Mont Fuji en arrière plan avec une porte “Torii

Shinobu fukuro – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Un katana ancré dans un rocher avec une banderole de papier autour de la saya du katana et un aiku noter dessus.

エクスプローラ – Collège Saint-Laurent La-Paix-Notre-Dame (Lagny-sur-Marne)
Mon œuvre est une aquarelle composée d’un léopard peint entièrement en noir et blanc, excepté son œil bleu. Cette légère touche de couleur a une signi

Jean Guevel – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
J’ai choisi de dessiner un paysage naturel car c’est un thème pour lequel j’ai été inspiré. J’ai donc dessiné des éléments t

HARU – Lycée La Mennais (Ploërmel)
Notre etegami est fait à la main en aquarelle. Il représente une grand-mère et sa petite fille contemplant un magnifique paysage aux allures japonaise

Missthé – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
J’ai fait un étégami d une phrase que ma famille me répète souvent. De plus j ai réalisé un renard pour représenter mon lycée. J’ai réalis

Clara – Lycée Jacques Prévert (Saint-Christol-lez-Alès)
A travers ce dessin, j’ai voulu faire une référence à la légende japonaise du “fil rouge”. Il est expliqué que deux âmes sœurs son

Solo – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
La nuit de notre rencontre reste gravée en moi comme un instant suspendu hors du temps. Sous le ciel d’hiver, alors que la neige tombait en silence,

Jade – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
Mon etegami représente un chemin qui mène à une rose et autour des arbres noirs sombres tentent de s’approcher de la rose. Je souhaite montrer q

Lycée Saint Stanislas – Lycée Saint Stanislas (Nîmes)
Mon dessin représente une lanterne en papier suspendue sous un toit, éclairant doucement la nuit. L’arrière-plan montre un ciel étoilé avec une plei

foret noir – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
Mon Etegami représente un sakura. J’ai choisis cette phrase car pour moi, l’amour c’est la partage, les discussions mais aussi un so

Akaito – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Cet etegami est sur le thème de l’amour. Il représente deux amoureux réunis sous le soleil levant. Le vent souffle, il sont dans une plaine en

Hileee – Institution Sainte Marie (Antony)
Notre œuvre est un étégami représentant un dragon sortant du cratère du mont Fuji et qui s’enroule autour. Le texte parle ainsi de la colère q

2. Nelly – Collège Saint Stanislas (Nîmes)
Petit jardin japonais traditionnel en pleine forêt.

Kevla – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Dans une nuit où les étoiles chutent, un rêve d’argent scintille dans l’obscurité. Un voyageur solitaire contemple le ciel en feu, cherchant un chem

Elo – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
C’est un temple japonais pour représenter la culture du Japon. La phrase est une citation qui nous encourage à avancer dans la vie et ne plus être dér

AgatheMANICHON BOITEUX – Ombrosa (Lyon)
C’est une lettre pour mon papi qui adore les cerisiers. Je voulais lui rappeler l’histoire de Hiroshima qui aujourd’hui fête ses 8

Agathe MANICHON BOITEUX – Ombrosa (Lyon)
Cette lettre est adressée à ma mamie qui est partie il n’y a pas longtemps. Je ferai tout pour la revoir même aller la retrouver dans le ventr

Anaé – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Comme une fleur, nous nous épanouissons chacun à notre rythme.

Haricot – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
Le etegami a pour signification “La lueur printanière me rappelle une enfance que je n’ai jamais vécue”. Nous nous sommes inspirés

Cerisiers en Fleur ( Etegami 2 ) – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
L’évolution d’un cerisiers en fleur pour le comparer à la vie.

KodaKM – Lycée Nevers (Montpellier)
Mon Etagami s’agit d’une lettre que j’ai destiné à ma grande mère morte il y a quelques années. Ma grande-mère et le reste de ma famille maternelle

夢 – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
“Étoile d’eau, souffle d’azur, Tu glisses entre les mondes… Rêve ou mémoire oubliée ?” La carpe symbolise souvent la persévérance, la tr

MCJSophie – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
Il y a un an et demi j’ai eu la chance de partir trois semaines au Japon grâce à l’échange Colibri. Mon œuvre s’adresse à toutes les personnes que j

2.Justine – Collège Saint Stanislas (Nîmes)
C’est une lettre et un dessin que j’ai faits avec toute ma gratitude pour maman, qui me regarde toujours avec gentillesse.

KelsyJapan – Collège Saint Stanislas (Nîmes)
Mon œuvre parle de l’été j’ai décider de faire une pastèque à l’aquarelle car la pastèque est pour moi le fruit symbolique de l’été à la fois frais

2.Lou – Collège Saint Stanislas (Nîmes)
J’ai réalisé un dessin sur le Japon et écris un poème pour montrer la beauté de ce pays.

WJPN – Institut de La Tour (Paris)
J’ai choisi de faire un étégami afin d’allier poésie et aquarelle. Mon étégami représente un coucher de soleil, et reflète la beauté de

Noralban – Lycée La Mennais (Ploërmel)
Cet etegami représente un rêve de voyage au Japon, la découverte de ce pays quand l’on débute l’apprentissage du japonais. Les 2 carpes

花 – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
On peut y voir un lycoris symbole de la réincarnation ainsi que les poissons du ying et du yang symbolisant l’équilibre et la paix intérieure.

Atelier Langue Jules Verne – Lycée Jules Verne (Nantes)
Bonjour, nous sommes des élèves de l’Atelier Langue Japonais au Lycée Jules Verne à Nantes. Cet atelier n’est pas des cours de langue, l

白龍 – Institution Sainte Marie (Antony)
Dans cette lettre destinée à mes parents, je raconte un moment marquant de mon voyage scolaire au Japon : lors d’une nuit orageuse, nous avons

Arianna Fochetti – Ombrosa (Lyon)
Le sujet de mon œuvre est la tour de Tokyo, car un jour j’aimerais beaucoup y aller pendant la période de floraison des cerisiers au Japon, avec ma

LouisNeversMTP – Lycée Nevers (Montpellier)
Cet etegami essaie de servir de rappel, un rappel à tous mes amis, à tous mes camarades, ainsi qu’à toutes les personnes que je ne rencontrerai

Institut Saint Denis – Institution Saint Denis (Lyon)
Le masque de démon représente la lune éthérée.

A.M.チーム – Institution Sainte Marie (Antony)
Notre poème s’inspire du voyage qu’on oubliera jamais : notre voyage scolaire au Japon durant les vacances de février. Ce voyage nous a

MMNL – Institution Sainte Marie (Antony)
Nous avons choisi de parler du printemps car c’est une saison qui marque la fin de l’hiver, du froid, et le début de l’été, du sol

Le grand voyage – Institution Sainte Marie (Antony)
Mon dessin est inspirée par l’une de mes photos prises au Japon, à Tokyo, lors d’un voyage scolaire avec ma classe de japonais, avec des

Le Quatuor – Institution Sainte Marie (Antony)
Etegami réalisé par les quatre candidats sur les souvenirs de leur voyage scolaire sous forme de haîku.

Lys rouge – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
J’ai choisi de faire un etegami japonais car j’adore la poésie, de plus quand elle est représentée par une illustration. Les fleurs de lys sont mes fl

CLJPN – Institut de La Tour (Paris)
J’ai créé un etegami sur lequel on peut voir deux cygnes sur un lac formant un coeur. J’ai voulu dessiner cette image, car je voulais exprimer l’amo

Tyméan – Collège Saint Stanislas (Nîmes)
J’ai dessiné un grand vieux chêne, majestueux et solide, avec des racines profondes et des branches étendues. Le phrase exprime que le vieux chê

Alexandre – Saint-Joseph du Parchamps (Boulogne-Billancourt)
Je suis passionné par la culture japonaise. J’ai représenté une fleur de cerisier. Je les trouve magnifiques. Elles fleurissent au printemps, ce qui c

Samuel F & Louis MB – Lycée Camille Claudel (Vauréal)
L’art que l’on crée n’a aucun impact sur ce monde Seul, change le regard qui façonne ce monde Vous craignez la mort autant que je la redoute Or nous

Charlotte – Saint-Joseph du Parchamps (Boulogne-Billancourt)
J’ai décidé de représenter un cerisier en fleurs car je trouve ce paysage particulièrement magnifique. Mon Etegami s’adresse à tous ceux q

Hana ni natte – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
L’etegami que nous avons créé est composé d’un haiku parlant du printemps, qui au moment de l’écriture de ce dernier, venez d̵

Soeurs de coeur – Collège Edouard Vaillant (Bordeaux)
Nous avons voulu représenter un étégami autour du Japon. Nous y avons mis ce que ce pays évoquait pour nous.

Eddy – Lycée Nevers (Montpellier)
Mon oeuvre est un etegami réalisé à l’aquarelle sur une feuille elle même collée sur le support principal où le texte est écrit. Le texte parle de l’é

Pablo et Mathéo ISM – Institution Sainte Marie (Antony)
Notre oeuvre représente un paysage japonais traditionnel. C’est en particulier une grue majestueuse qui regarde au loin le Mt Fuji. L’aq

Gaël – Collège Saint Jean (Colmar)
J’ai pu attraper une fleur violette dans ma main.

Les fleurs du Japon – Institution Sainte-Marie (Antony)
Notre dessin montre un homme vêtu d’un habit traditionnel japonais, observant un paisible paysage de campagne. On y voit un temple, un pont, des mai










