Jinshi Club – Institution Saint-Stanislas, Nîmes

Niveau A2/うるさいお好み焼き
Tonkatsukun – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest

C’est une mascotte mignonne qui représente deux plats typiques de la région.
マクス – Lycée Watteau, Valenciennes
バゲットと箸 Dans ce petit manga, le personnage de droite a demandé a l’autre personnage de lui ramené des baguettes (japonaises pour manger) mais celui ci traduit et comprends baguette de pain, ce qu’il va ramener, ce qui sème la confusion entre nos deux personnages. Il finit par s’excuser et dire qu’il est français.
Owaroni – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné
フランスのコンビニ…? Une française va au Japon et découvre l’omniprésence des Konbini et leur qualités super utiles ! Une japonaise demande alors si les Konbini n’existent pas en France. La français ne peut qu’alors penser à Carrefour ! Mais l’ambiance n’est pas du tout la même…
J’ai tiré cette idée de mon temps passé au Japon dans le cadre de l’échange Colibris, où j’ai pu découvrir la magie d’un repas 7/11 !
Yoheee – Institution Sainte Marie, Antony
La climatisation au Japon Un français voyage au Japon en été pour la première fois. Le voyage a été long. Alors qu’il se promène avec un mini-ventilateur, il constate qu’il fait très chaud et décide de rentrer dans un magasin. Alors, il se prend un vent glacial dessus et à la fin, il explique qu’en été au Japon, il faut prendre une veste.
Kitsunebi16 – École Tsubasa, Paris
« くつをぬぐ» Je suis franco-japonaise, je suis déjà allée au Japon, mais cette fois, j’y vais avec mon ami français. Pour lui, c’est la première fois qu’il y va.
Aujourd’hui, nous avons été invités chez une famille japonaise. Mon ami français n’avait pas enlevé ses chaussures dans la maison donc s’est fait un peu gronder. Au Japon, on ne rentre pas avec ses chaussures. Moi, je comprenais un peu les deux mais c’est quand même plus propre d’enlever ses chaussures. Après, il s’est empressé de les enlever et s’est dit que la France et le Japon, c’est très different.
Oscar AGUADO – Institution Sainte Marie, Antony
Pan o tabemasenka ?? En premier lieu, Robert, un français et Tanaka, un japonais se présentent. Ils sont a un rassemblement franco-japonais. A l’heure de midi, Robert a faim et demande à Tanaka ce que mangent habituellement les japonais sur le temps méridien. Tanaka lui décrit alors le contenu d’un repas du midi typique d’un japonais : du riz et du poisson. Robert est alors surpris de l’absence de pain dans ce repas, le pain étant la base de l’alimentation française. Ainsi, il n’en croit pas ses yeux, ce qui amuse Tanaka, qui lui dit que la France et le Japon sont différents.
JohanAH – Institution Sainte Marie, Antony
Métro La différence de comportement entre les utilisateurs du métro parisien et du japon aux heures de pointes.
Chloé – Lycée Privé Nevers, Montpellier
Même les cerfs s’incline C’est l’histoire d’une jeune étudiante française qui est en voyage scolaire, elle va à Nara avec sa correspondante et va pour lui faire la bise (comme en France), la japonaise s’écarte et lui dit ici on s’incline. Puis derrière elles un cerf s’incline pour avoir de la nourriture. La française est choquée et essaye de faire la même chose et elle réussi puis fini par donner un biscuit au cerf.
FRANÇOIS Lucie – Lycée Watteau, Valenciennes
Gare à vos affaires ! Mon manga est en 2 parties : la première se passe en France avec une touriste japonaise, la deuxième au Japon avec une touriste française. Je mets en avant qu’en France, ce sont les téléphones qui sont volés alors que ce sont les parapluies qui sont volés au Japon. J’ai volontairement utilisé un style de dessin particulier pour rendre l’histoire plus drôle.
Nozomi – Lycée Watteau, Valenciennes

Pour la mascotte, nous nous sommes inspirés des spécialités locales tel que les crabes et également de l’archi […]
Chloé – Lycée Watteau, Valenciennes
Les salutations Ce sujet que j’ai représenté entre la France et le Japon est iconique aux yeux de tous puisqu’il est notamment connu et assez humoristique. Une représentation simple et réel de la différence de salutation entre ces deux pays. Deux personnages représentant a eux même leur pays ainsi que leur ami pour faire l’exemple de la situation, puis enfin une mise en situation de ces deux personnages voulant se saluer dans leur langue.
TARI Nora – Institution Saint-Stanislas, Nîmes
Traduire ? Mauvaise idée. Mina, une jeune élève qui s’intéresse au Japonais se rend compte de la présence de particules dans les phrases. Pensant que le japonais est très similaire au français, la voici rapidement déstabilisée !
Foxy – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné
たかい !!! J’ai voulu représenter un français qui rend visite à son ami au Japon et qui déguste un ramen. Au Japon il est possible de manger pour très peu cher de la nourriture de qualité, ce qui n’est pas vraiment le cas en France. C’est la différence que j’ai voulu représenter de façon humoristique.
Héloïse – Lycée Jules Guesde, Montpellier
Le riz c’est sacré Je parle dans ce court manga des règles très compliquées qu’il y a au Japon quand nous mangeons et qui n’existent pas en France et des malentendus qu’il peut y avoir. Par exemple, en France, quand je mange du riz, je mets de la sauce soja sucrée dessus. Quand je suis arrivée au Japon, la sauce soja sucrée n’existait pas vraiment à part dans certains restaurants mais c’était assez rare. Je me souviens aussi que quand j’ai mis de la sauce directement sur le riz, la serveuse m’a un peu mal regardé ! Et j’ai aussi découvert plus tard que planter des baguettes dans le riz était un signe de mort.
Razak – Lycée Saint-Exupéry, La Rochelle
« On ne dit pas non ? » Ce manga montre une différence culturelle entre la France et le Japon dans la manière de refuser. En France, on dit “non” clairement, tandis qu’au Japon on utilise des expressions indirectes. Cela peut provoquer des malentendus amusants.
Haoues Alexis – Lycée Jules Guesde, Montpellier
Kusanagi no tsurugi Un Japonais parle à un Français de Kusanagi no tsuguri et il trouve ce mythe trop cool.
SoooUnique – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest
Épicurien en Duel : France & Japon Mon manga intitulé « Épicurien en Duel : France & Japon » met en scène un Français et un Japonais qui s’affrontent pour défendre la supériorité de leur pays à travers leur culture. Leur rivalité s’apaise lorsqu’ils réalisent qu’ils partagent le même amour pour la nourriture, qu’elle soit française ou japonaise. J’ai choisi cette conclusion originale, car j’ai pu découvrir les deux cultures culinaires : celle de la France car c’est mon pays, et celle du Japon que j’ai pu apprendre à faire grâce à ma professeure de japonais organisant occasionnellement des mini cours de cuisine lors de ses cours
Nesrine – Collège Théodore Monod, Bron
La rencontre au Japon Une française va au Japon car c’est son pays de rêve et lorsqu’elle fait la rencontre d’une japonaise qui est sa guide, au moment de se saluer, la japonaise s’incline et en même temps la francaise tends sa main pour la saluer aussi sauf qu’elle finit par la gifler au visage.
Jennah – Collège Théodore Monod, Bron
Chaussures C’est l’histoire d’un français qui se rend chez son amis japonais, mais avec ses chaussures.
NonoL’escagot – Collège Ampère, Lyon
ミサちゃんとしか C’est une fille qui va à Nara car un ami à elle lui a dit que là-bas , les cerf s’inclinent . Elle y va et commence a faire une vidéo pour montrer a ces amis qu’elle caresse un cerf mais il la mord et sourit devant la camera !
Hélodocus – Collège Ampère, Lyon
Premier jour… Un français au Japon va rencontrer son patron car c’est son 1er jour de travail. Pendant que son patron commence à se baisser pour faire une courbette, le français fait un mouvement pour lui serrer la main, et finit par lui donner une claque sans faire exprès. Mon manga montre les différentes façons de se saluer en France et au Japon.
Fukuigirls – Lycée Watteau, Valenciennes

Nous représentons Fukui avec une mascotte en forme de dinosaure portant une tenue traditionnelle japonaise car […]
Wat Da Helk – École Tsubasa, Paris

Notre mascotte s’appelle Fu~chin. Son nom viens du « Fu » de « Fukui » et le suffix mignon « chin ».Fu~chin es […]
Robert san girls – Yutaka, Paris

Notre mascotte se nomme FUKU DINO.Ce dinosaure est turquoise, porte un chapeau de moine et une bouteille de sa […]
ひなた ひまわり組 – Hinata Versailles Classe de japonais, Versailles

La famille Hina-gani, c’est la mascotte que nous avons conçue pour la préfecture de Fukui. Son nom vient […]
times – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
J’ai choisi ce sujet parce que Tokugawa Ieyasu est un personnage historique qui m’a particulièrement marqué. I […]
GUESSANT Elisa – Institution Sainte Marie, Antony
Dans cet etegami, j’écris à Nakano Takeko, une “onna bugeisha” (femme combattante) ayant véc […]
Thibault – Institution Sainte Marie, Antony
Mon œuvre représente le personnage historique japonais : Ishikawa GOEMON. C’est un voleur qui dérobait les per […]
Timur – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest

Mon œuvre fait partie du premier choix proposée : “Crée la mascotte du département de Fukui!”Sur l […]
Dune – Groupe Scolaire La Croix Rouge La Salle, Brest
Parmi les personnages historiques du Japon, la plus iconique ne serait pas la déesse Amaterasu ? Pour lui fair […]
Océane – Lycée Privé Nevers, Montpellier
L’histoire de Hachikō, c’est celle d’un chien qui a attendu son maître devant la gare de Shibuya chaque jour p […]
BONIN—HANEGREEFS Joy – Institution Sainte Marie, Antony
Mon etegami illustre le courage et la persévérance, comme dans les écrits de Miyamoto Musashi. Le dessin repré […]
Institution Saint Denis [3] – Institution Saint Denis, Lyon
Je trouve que Miyamono Musashi influence beaucoup philosophiquement même à notre jour au japon. Je voulais sav […]
67 – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
J’ai fait un etegami avec un dessin représentative de Minamoto no Yoritomo sur le côté droit avec un tex […]
2nd3 Sainte Marie, Antony – Institution Sainte Marie, Antony
Cette lettre est destinée à Hangaku Gozen, une femme samourai. J’ai choisi d’écrire cette lettre à […]
MAGNOLIA – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Cette œuvre est un etegami de la part de moi représentant Ashikaga Yoshimitsu au centre, avec des éléments imp […]
LEO & LOUIS – Collège Jean de la Fontaine, Paris

Contrairement à nos camarades de classe, nous sommes partis sur une crabe car ils sont réputés dans la préfect […]
Hugo D – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
C’est un étégami que j’ai fais pour Saigou Takamori. J’y ai écris un texte pour lui, et un d […]
ALAN & AXEL & YUTSUKI – Collège Jean de la Fontaine, Paris

Après des recherches sur internet, il s’est avéré que la préfecture de Fukui est très connue pour ses mu […]
Group Snowden – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Mon œuvre consiste d’un etegami pour Oda Nobunaga.
Nina fox – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Mon œuvre représente le prince Shōtoku avec, en arrière-plan, la ville moderne de Tokyo. À travers ce dessin, […]
EMILIE & JULIA – Collège Jean de la Fontaine, Paris

Il s’agit d’une mascotte de type ゆるキャラ. Nous avons fait des recherches sur la préfecture de Fukui […]
#smile – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
J’ai représenté 紫式部 (Murasakishikibu), l’autrice du Genji Monogatari, assise avec un pinceau pour rappeler son […]
OZAKI Hugo – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Cet etegami est adressé à Toyotomi Hideyoshi, souvent considérée comme la troisième personne la plus important […]
Erin sama fan – Lycée Saint-Joseph du Loquidy, Nantes

Notre objectif est de représenter au mieux Fukui avec des éléments adéquats :Race de poisson globe spécifique […]
Cannelle – Lycée français international de Tokyo, Tokyo
Le dessein de mon etegami est la reine himiko, 1ere reine du japon durant l’époque yaoi. C’est une reine […]
LEO – Collège Jean de la Fontaine, Paris
J’ai choisi le personnage de Shotoku Taishi, peu connu en France mais que tous les enfants japonais conn […]
ACsakura – Lycée Jules Guesde, Montpellier

Dans cette vidéo, on parle de notre vie au sein du lycée et en général, nos routines, nos amis, de l’int […]
Escalade !! – Lycée Bartholdi, Colmar

Nous présentons l’escalade qui est le sport que nous aimons et qui à permis notre amitié. Nous présenton […]
北のかべ – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné

Dans cette vidéo, nous présentons ce que nous aimons faire au quotidien sur un ton humoristique.Le nom de notr […]
Kutsushita – Lycée Watteau, Valenciennes

Tout d’abord nous nous présentonstoute les deux , puis nous parlons de notre passion commune pour le Jap […]
Alakazaaam – Lycée Bartholdi, Colmar

Passionnée d’escalade, j’ai tenu aujourd’hui à vous faire part d’un cours extrait d’un entraînement. Je vous p […]
Lila – Lycée Jules Guesde, Montpellier

Je parle de ce que j’aime faire : m’entretenir avec des étrangers. Je raconte ma découverte de l’application H […]
Marie et Manon – Lycée français international de Tokyo, Tokyo

On a réalisé une vidéo qui parle de nos 3 nourritures traditionnelles japonaises préférées. Dans cette vidéo o […]
Le fabricant de rêves – Lycée français international de Tokyo, Tokyo

Je m’appelle Louis. Dans cette vidéo, je parle de ma passion; la cuisine. Je suis arrivé au Japon il y a moins […]
draemteam – Lycée français international de Tokyo, Tokyo

notre œuvre met le focus sur le basket-ball, en explorant le plaisir et les émotions liés à sa pratique
友達の世界 – Lycée Bartholdi, Colmar

Pour cette nouvelle édition du festipon, nous avons décidé de participer à la catégorie “vidéo du quotid […]
Pauline MEURETTE – Lycée multilingue Ombrosa, Caluire-et-Cuire
C’est un étegami adressé à Ichiyô HIGUCHI, femme de lettre japonaise du XIXe siècle.
Hanaé – Lycée René Descartes, Rennes
En cours de Japonais, on à joué au “Hyakunin Isshu”, qui est un jeu de cartes où on doit retrouver […]
Sumonobabies – Institution Sainte Marie, Antony
Le sumo est un sport, un art qui me fascine, mais ce qui me fascine encore plus est la reconnaissance et le re […]
Patte de poulet 350 – Lycée Jules Guesde, Montpellier
J’ai fait une œuvre s’inspirant beaucoup de la grande vague d’Hokusai, afin de faire hommage […]
Big Band Solo – Lycée Jules Guesde, Montpellier

Je parle des choses que j’aime faire dans mon quotidien un peu chargé par exemple dans la musique avec l […]
Seconde japonais Lycée Sévigné – Lycée Sévigné, Cesson-Sévigné
Mon œuvre rend hommage à Hokusai, figure emblématique de la culture japonaise.À travers cet etegami, je souhai […]
Yalo – Lycée Antoine Watteau, Valenciennes

Niveau A1/マリーとおじいちゃんのどら焼き
YakiToTheTop – Institution Saint-Stanislas, Nîmes

Niveau A2/うるさいお好み焼き
VELTeam – Lycée Bartholdi, Colmar

Niveau A1/マリーとおじいちゃんのどら焼き
Noda san Gundan – Lycée Saint-Joseph du Loquidy, Nantes

Niveau A2-B1/しましまの鳥
LFIT Honoré & Emma – Lycée français international de Tokyo, Tokyo

Niveau A2-B1/パリのネズミのデモ行進